她默默耕耘在教育教学一线二十余载，把青春奉献给了教育，是学生成长的“引路人”，是家长口里的“知心人”，也是同事眼里的“好导师”。而在三尺讲台之外，她时刻牢记人民重托，为群众代言，为教育发声，用实际行动践行人大代表的责任和担当。她就是富顺县人大代表、东湖小学教师王玉梅。

幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年——王玉梅曾被这句话深深震撼。她深知作为一名教师对孩子的影响尤为重要，因此下定决心，要让自己的每一名学生都是快乐的、放松的、自信的、平等的、被爱的。自此，“做一名眼中有光、心中有爱、爱生如子的教师”成为她的庄重承诺，并成为她坚守教育一线的真实写照。

东湖小学位于富顺县城郊接合部，留守学生占大部分，由于家庭教育欠缺，学生基础较差且缺乏自信。为提高学生自主学习的能力，王玉梅用肯定的语言、眼神、手势去影响和改变学生，教导他们热爱学习、热爱集体。在她的不懈努力下，其所接管的班级都能在较短的时间内形成良好的班风和学风。

王玉梅时刻把学生放在心上，将学生当成是自己的孩子。学校有教师食堂，她却总是到班上和学生一起吃饭，趁此机会了解学生的喜好、性格等。每天午休时间，虽然有楼道值守老师，但王玉梅总是待在教室里，确保学生午休质量和午休安全。作为一名教育领域的人大代表，她用实际行动践行了教育的初心和使命。

教育是一场爱与被爱的双向奔赴。王玉梅的好，学生看在眼里，记在心上，更表现在行动上。每次上课前，王玉梅的办公室里总会涌现自告奋勇的“小秘书”，争抢着为老师拿书本、拿水杯，一路都有“小保镖”保驾护航，她常说，“老师付出一颗真诚的心，却能收获几十颗纯真的心，这是其他职业无法比拟的”。

从人民教师到人大代表，两种身份，一片赤诚。自当选人大代表以来，王玉梅为迅速适应新角色，紧扣新时代人大代表的新作为、新要求、新任务，积极参加各类学习培训，坚持深入一线调研，广泛听取群众建议，及时将群众意见建议转化为代表建议，并督促相关部门解决落实，积极履职架起了民声“连心桥”。

王玉梅时刻不忘“教育工作者”和“群众代言人”的双重身份，充分发挥职业优势，通过“教师—学生—家长”这种独有的互动方式了解群众所思、所盼、所愿，努力做到发言有质量、建议有分量。同时，主动进“站”入“点”开展履职活动，与选民群众同坐一条板凳拉家常、问需求、话民生，仅今年收集意见建议十余条。

为推动更多学生在家门口“上好学”，王玉梅深入开展走访调研，了解当前东湖街道教育的短板与需求，提出“加快推进东湖九年制义务学校项目”“城关中学搬迁东城”“加快建设安和实验学校南校门人行过街天桥”“严厉打击惩治性侵害未成年人犯罪行为”等建议，每一条建议都体现了她对民生的重视，饱含着她的责任担当。

（来源：自贡网）